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溯源:在体验中形成数学眼光-江苏教育·中学教学版2024年07期

溯源:在体验中形成数学眼光

作者:诸士金 贾芸芸 朱加佳 字体:      

【摘 要】溯源式数学体验教学是初中数学体验教学的模式之一,旨在较好地促进数学概念学习,帮助学生在体验中形成数学的眼光。基于对溯源式体验教学内涵和要义的理解,教师可以向“生活源”“历史源”和“学科源”进行(试读)...

江苏教育·中学教学版

2024年第07期