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建模:在体验中运用数学语言-江苏教育·中学教学版2024年07期

建模:在体验中运用数学语言

作者:朱敏龙 石小虎 何卫群 田禹 字体:      

【摘 要】数学体验是包含体觉、体察、体悟、体证四个紧密相连阶段的一种学习方式。在初中数学教学中,教师可以基于“体觉下的模型准备—体察中的模型假设—体悟里的模型构建—体证内的模型验证—体验间的模型迭代”的(试读)...

江苏教育·中学教学版

2024年第07期