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初中数学体验教学模式的框架与建构-江苏教育·中学教学版2024年07期

初中数学体验教学模式的框架与建构

作者:赵齐猛 字体:      

【摘 要】初中数学体验教学围绕立德树人根本任务,指向学生核心素养的发展。通过数学体验,学生经历真实情境中的数学化活动,习得像数学家一样的思维方式,建构自己理解数学的思维过程。初中数学体验教学模式以“困惑(试读)...

江苏教育·中学教学版

2024年第07期