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“1+N" 模式下小学低年级语文课堂任务设计与实践路径-教师博览·下旬刊2025年12期

“1+N" 模式下小学低年级语文课堂任务设计与实践路径

作者:李晓会 字体:      

小学语文教师应注重单元整体教学,围绕特定主题设计有序衔接的学习任务,引导学生在真实语境中灵活运用语言知识。 1+N′′ 模式正是在这一理念指导下形成的课堂教学方式,它以一个核心任务为主线,带动多个相关辅助任(试读)...

教师博览·下旬刊

2025年第12期