一、在生活中育人的管理理念
探索指向“生活力”的“小勤娃”成长目标，构建学校内部以及家校社多元协同支持体系，促进学生生活力发展，培养具有立德立行、身勤心勤的德智体美劳全面发展的学生。
（一）“生活力”思（试读）...
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