近年来，我国基础教育生态呈现出“村空、乡弱、城挤”的特点，乡村教育发展滞后已成为制约教育公平和质量提高的瓶颈。园区地处城乡接合部，涵盖幼儿园、小学、初中三个学段。与许多乡村学校类似，园区在改革前面临教（试读）...
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