【设计理念】
《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》指出，帮助小学中低年级学生“了解自我，认识自我”。二年级学生主要通过动手操作、游戏互动等具体活动，以及他人的多向反馈来认识自己。
本课聚焦“自我（试读）...
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