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互促共进,提高协同成效 -江苏教育·班主任2025年09期

互促共进,提高协同成效

作者:张燕 字体:      

【情景分析】

【中图分类号】G635 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2025)36-0066-03

苏霍姆林斯基曾指出:“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。"新时代,教育环境和青少年观念的多元化使家校协同(试读)...

江苏教育·班主任

2025年第09期