【摘要】运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、个案分析法,在对综合实践基地现行功能定位、活动体系、服务产出量及存在问题进行分析的基础上,研究综合实践基地新的功能定位,确定“三观、能力、知识”三个维度培养目标以及课程体系遵循的5个原则,最终确定综合实践基地三级课程体系由国防教育、社会实践、自然教育、生存体验、运动健康、文化体验、主题活动8个一级课程模块,25个二级课程模块以及122种具体活动课程组成。
【摘要】儿童在不同成长发展阶段是不一样的,家长应该遵循年龄特点,多一些儿童视角,多一些故意“示弱”,多一些无痕教育。家长应该基于儿童、扎根于儿童、起步于儿童,走进孩子们的内心深处,让其精神的夜晚闪烁出璀璨的光芒。 【关键词】不同阶段 家庭教育 儿童视角 故意“示弱” 无痕教育 一、遵循年龄特点,多一些儿童视角 一部分家长,不顾孩子们的年龄特点,把所谓的“学习加速器”强行安装到孩子身上。比如,
【摘要】新课程改革下,教师对于教学方法和教学理念也越来越重视。其中,受到广泛关注的一种教学理念便是探究式教学,探究式教学重在培养小学生各方面的能力,所以,这不仅仅是一种普通的教学方法。在小学体育课堂上融入探究式教学的理念,能够在提高小学生体育能力的同时,使他们的身心更加健康。而且,探究式教学也非常适合现在的发展趋势,能够让学生们在体育课堂学习体育知识的同时提升学习能力。 【关键词】小学体育 课堂
【摘要】创新教学一直都是教师永不停止的追寻,在高中体育教学中也同样如此。尤其是当前素质教育为高中体育教学指出了新的教学方向,高中生对体育课的学习要求也在不断发生变化。基于素质教育,对当前高中体育教学需要改进的地方做出分析,并初步探析高中生对体育教学的新需求,继而对如何创新当前的体育与健康教学做出分析。 【关键词】高中体育 教学创新 模式探索 网络时代和全民娱乐时代的来临,促使当代高中生和多年前
【摘要】苏轼、米芾作为宋代行书创作的杰出代表,他们的行书艺术虽然同属于尚意的审美范畴,但却有着明显的个性差异性,其技法的形态表现也有着较大的区别。苏轼行书内文外质,米芾行书则外文内质;苏轼老迈沉雄,米书沉着痛快。用笔上,苏轼的用笔厚重矫健,是取法唐颜真卿笔意。而米芾取法晋人,吸取二王艺术上的洒脱和灵秀,结字的变化极为丰富,章法因势生行,纵横跌宕的笔势和曲折成章的笔意多率意而成。 【关键词】行书教
【摘要】随着素质教育的全面普及和逐渐深入,中职体育教学也面临着全新的机遇和改革要求。为了响应素质教育的号召,中职体育教师也在积极探索,很多新型的教学模式在这样的背景下应运而生,体育游戏教学模式就是其中之一。然而,就当前中职体育教学中体育游戏教学模式的应用情况来看,其价值还没有得到最大限度的发挥,需要进行进一步的创新和改革。在此基础上,就中职体育教学中体育游戏的创新路径以及创新性体育游戏教学模式在体
【摘要】在开展音乐教学的过程中,要想提升教学质量和效率,那么音乐游戏是十分必要的。在音乐教学过程中应用音乐游戏,它可以使学生在游戏的过程中对音乐知识进行学习,通过这种寓教于乐的教学形式,学生不但可以对音乐的底蕴进行体会,同时还能对音乐的体验进行享受,这对于学生音乐学习能力以及欣赏能力的提高,都是极为有利的。而且通过将游戏和音乐教学进行有机结合,其不但可以实现教学的目标,同时通过这种趣味性极强的教学
【摘要】在高中体育课堂教学过程中,教师可以通过篮球运动的针对性教学,帮助学生实现运动知识的掌握、运动能力的提升、运动素养的完善和运动品质的健全,并带领学生在篮球运动的参与和体验中感受到运动带来的快乐和成就感,进而帮助学生积极投入到篮球运动参与过程中,最终达成良好的体育课堂教学效果。 【关键词】高中体育 篮球运动 运动兴趣 德国思想家歌德曾说,运动可以除去各种疑虑。是的,运动不仅仅是人们强身健体
【摘要】在小学美术教学过程中,剪纸是教学的重要有机组成部分。作为一种手工训练的方法,剪纸能够将审美和动手能力相结合,起到提升小学生创造力、开发智力的作用。从传统文化角度上看,剪纸也是继承和发扬民间艺术的有效方法。主要探讨如何在小学美术教学的过程中更好地开展剪纸教学,发挥出美育和实践能力结合的教学优势。 【关键词】小学美术 剪纸教学 创造力 剪纸不仅能给人带来视觉上的艺术享受,制作剪纸的整个过程
【摘要】在我国素质教育改革不断深化的背景下,人们越来越关注对学生的综合素质培养。而初中体育教学作为素质教育的重要组成部分,其对于增强学生的身体素质能够起到非常重要的促进作用。但是,传统初中体育教学普遍存在低效问题,那么如何实现高效率的初中体育课堂教学,成为了当前广大初中体育教师值得深入研究的课题。为此,对如何提升初中体育课堂教学效率进行了分析和探讨。 【关键词】初中体育 课堂教学 高效率 初中
【摘要】STEAM教学课程的开发和实施,集合了多种能力,是培养学生通过跨界思考,动手实践,解决实际问题的教育方式。因此,STEAM教育为课程为高中美术教学注入了新的活力,构建基于STEAM理念的高中美术课堂具有重要意义。从“线上线下教学、卡片式导学、动态思维教学、融合式教学、创客思维教学”五个方面入手,对高中美术STEAM教学课程的开发研究,进行初步的分析与探讨。 【关键词】高中美术 STEAM
【摘要】新时代背景下,在我国中学体育教学中,有效将游戏与体育教学相互整合,并创新完善教学方式,利用正确的融合方式来构建多种多样的体育游戏,以有效提升学生学习兴趣及学习积极性,促进学生主动参与到体育锻炼中,并使其树立良好的体育运动观念,养成终身体育的思想。在中学体育教学中利用体育游戏进行教学,是针对中学学生的学习兴趣,以及他们的身心发育特点而提出的特色教育教学方针。通过阐述体育游戏教学在中学体育教学
【摘要】传统文化中的绘画作品或灵动或婉转,或飘逸或精湛,风格迥异的绘画作品为我国传统文化留下了浓墨重彩的一笔。教师在教学中可以挖掘绘画作品中的传统文化资源,帮助学生感知我国传统文化中绘画艺术的风格、绘画作品中美的内涵,将之传承并发扬。 【关键词】传统文化 美术教学 感知 我国传统文化博大精深,其中既蕴含着丰富的思想和哲理,更有充足的审美鉴赏空间,将之应用于美术教学中,既是对传统文化的传承,更是
【摘要】学生自学能力培养是初中阶段各学科教育教学中的基本目标。体育教学中,教师也要对学生的自主学习能力进行有效培养。通过对部分初中学下体育教学现状进行分析可以发现,学生自主学习能力的培养状况较差,很多自主学习策略的实际有效性也明显不足。现阶段,初中体育教学中学生自主学习能力培养的紧迫感不断增强,体育教学也需要成为学生自主学习能力培养的一个基础媒介。对初中体育教学中学生自主学习能力培养现状进行分析,
【摘要】体育属于小学教育阶段重点素质类课程,具备较高的学科教育价值,属于小学教育的重点课程。体育课程的教学质量与学生的个人品格、思想素养的建设与成长有直接关联性,会直接决定学生今后的成长。对此,为了有效提高小学教育整体水平,简要分析小学体育课教学中的分层教学,希望可以为其他教师提供一定帮助。 【关键词】分层教学 体育教学 应用 在新课程标准下,教师在组织教学活动期间需要高度重视学生的主动参与体
【摘要】高中音乐欣赏中包含的内容较多,从古至今,音乐欣赏的内容几乎包含了几千年的文化积淀,不仅包括民歌、民族器乐、艺术歌曲、舞剧音乐、群众歌曲、交响乐和协奏曲等不同的种类,还包括中外历史不同时期的音乐作品。音乐虽然是一门艺术类学科,但其与各个学科的学习之间却充满了联系,在具体的教学过程中将音乐学科和其他学科进行适当的联系和拓展,不仅可以增强学生的音乐素养和音乐素质,还能够全方位提高学生的文化水平和
【摘要】农村中小学因为受场地及设施的限制,在发展乒乓球运动上有一定的局限性,但只要引导得当,因势利导,以科学的方法加以指导,充分利用农村的条件,运用各种教学策略,也能收到比较好的教学效果。 【关键词】因地制宜 循序渐进 以赛代练 乒乓球虽然在中国有着非常广泛的群众基础,但在农村,乒乓球场地严重不足,球台简陋,甚至会出现用一排砖头代替球网的情况。但即使是这样,有很多村就连一张球台都没有。学校虽然
【摘要】为了提高物理学专业师范生的教学技能水平,使学生能更好地适应中学物理新课程标准对物理教学提出的新要求,对学生物理教学技能的考核方式进行了一些探索和改革。按师范生的一般技能、物理学科特色的教学技能和课堂教学综合技能作为中学物理教学技能体系考核的内容,结合初中、高中物理课程对教师在教学技能方面的要求,对学生的物理教学技能考核分为考试、过级、课程设计和模拟演练几个层次进行,考核形式多样,具有可操作
【摘要】依托Alpha案例库系统的大数据分析报告,分析了我国目前商业特许经营纠纷在行业分布的特点。在此基础上,对大学生加盟和建盟所涉及的行业特点和面对的法律风险进行了对比,进而从学校层面和国家层面,为基于商业特许经营模式创业的大学生法律风险防范提出了两条路径。 【关键词】商业特许经营 法律风险 防范 路径 一、我国目前商业特许经营纠纷在行业分布的概况及分析 (一)我国目前商业特许经营纠纷在行
【摘要】近年来,我国各地的校园里出现了许多校园欺凌事件,甚至连小学校园也不例外。这些事件的性质极为恶劣,带来了极大的危害和负面的社会影响。并且这些事件也在一次次地击打着学校教育者和家长的内心,学生是祖国未来发展的希望,而小学生更是初生的花朵,需要各界都给予充分的关注,并营造出和谐安定的社会氛围来助益他们的成长。可是校园欺凌事件却一次次地充斥着我们的视野,实在是让人心惊。为了杜绝此类事件的发生,相关
【摘要】通过微课,激发了学生阅读整本书的兴趣,做好了阅读后交流的准备,学习了读书方法、朗诵技巧、思维导图的制作、写作方法等,逐步提高了学生的阅读能力和语文素养,为学生快乐的书香人生奠定了基础。 【关键词】微课 整本书 师生共读 阅读能力 原则 《义务教育新课程标准》中指出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提到阅读品味,提倡少做题,多读书,读好书,好读书,读整本书。”可见
【摘要】学生岗位实习通常人数较多、时间较短,将其分散到各个实习岗位按级管理,各级考评人员较难准确量化评价学员平时表现和岗位任职能力。当前,考评方法通常是按考核标准考核,按合格、不合格两级或优秀、良好、及格、不及格四级评定,难以量化评价个人的实习表现,而各级评语又存在片面性和局限性。针对上述问题,探讨一种适用于岗位实习的量化考评方法,力争能够较客观公正合理地考评学员的岗位实习表现,并作为岗位实习教学
【摘要】农村的孩子与城里的孩子差距越来越大,怎样让更多农村的孩子也能有上大学的机会,提高他们的学习成绩呢?要想教好学生,首先得了解学生,针对学生的基础,学生的认知能力开展教学,才是切实提高基础薄弱学生成绩的关键。 【关键词】农村学生 快慢班 了解学生 循序渐进 近几年,感觉教学一年比一年难,学生厌学情绪一年比一年严重,给一线的教学老师带来很大的困扰,尤其是广大农村地区的学校,这种情况可能更为普
【摘要】近两年,“全国职业院校信息化教学大赛”更名为“全国职业院校教学能力比赛”,注重教师专业化水平、教学内容处理能力、信息化教学能力等教学能力的全面发展,对参赛教师的教学设计能力有更高的要求。教学团队参加“轻中度认知功能障碍老人照护”实训教学赛项,获得一等奖,现对教学设计策略进行分析说明。 【关键词】全国职业院校教学能力比赛 教学能力 实训教学 教学设计 全国职业院校教学能力比赛是一项权威的
【摘要】农村区域由于教育资源相对落后、多数学校学术研究氛围相对淡薄等原因,陶研共同体建设往往不尽人意,需要采取兼具全面性和针对性的有效策略。就农村区域如何有效推进陶研共同体建设简要探讨了三点策略性意见,即抓好理论学习,共同学习交流以充实思想内涵;组织课题研究,为提高水平提供平台化便利;树立实验学校,以点带面稳步推进陶研工作。 【关键词】农村区域 陶研共同体 共同体建设 新的教育形势下,陶研共同
【摘要】现代教育理念认为,教师不仅仅是教学者,还应体现出学习者的角色,教师自身需要不断学习来提升自身综合素质,提升教学水平。从网络环境与信息技术的视角出发,对教师的终身学习进行分析,并结合教师的实际需求和自身特点,设计专门面向教师专业发展与终身学习的发展平台。 【关键词】终身学习 教师专业发展 平台建设 一、教师专业发展与终身学习 1.教师专业发展理论 在教育学领域,教师的专业化通常是指教
【摘要】林木茂盛,必先固其根。一所学校,教师就是学校发展的根,而校本科研就是教师专业成长的根。作为有责任感的教师,必须有扎实的功底和敏锐的洞察力,能及时发现、研究和解决学生教育和课堂教学中出现的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,并形成有效策略,服务于教育教学,进而实现自身的专业发展。 【关键词】校本科研 寻源 立根 固本 专业成长 教育科研是教师实现自我价值的一个过程,也是教师专业成长从
【摘要】语文要素地罗列与呈现,是统编版教材编写的重要特色与转变,使教学需要着力训练的语文价值更加清晰化、阶梯化。每个单元中所设置的语文要素,以既相互独立、又彼此关联的阶梯性状态成为了学生语文核心素养的分解因子。而这些语文要素所体现的方式很多,但最集中性呈现的就是课后习题。提出在统整视角下,梳理语文要素的统整体系;操作视角下,铺设语文要素的习得路径;延伸视角下,传授语文要素的突破方法。 【关键词】
【摘要】近年来,随着素质教育的不断深化,人们越来越关注学生的核心素养问题。青少年的核心素养直接关系到我国社会的长久发展,因此,学校及教师必须高度重视。简单分析核心素养与校本课程建设的相关内容,希望对相关人员的研究有所助益。 【关键词】核心素养 校本课程 建设方法 现阶段,积极培育和有效发展学生的核心素养已是新时期我国进行新课改的重要内容。在学校课程建设工作中,它也是一个重要的内容。所以,相应的
【摘要】针对当前思想政治等领域存在的诸多问题,从学校思政教育教学方面提出更为灵动而有效的实践性教学与学习方式,以提高思政课教学效果。 【关键词】思政课 实践性 效果 改革开放以来的很长一段时间,社会上一些人在思想、政治、文化领域出现了一系列的问题:第一,对社会主义基本政治制度的不够坚定,甚至是怀疑;第二,对社会主义理想信念不坚定,世界观、人生观、价值观与我们所倡导的社会主义思想相悖(三观不正)
【摘要】职业生涯规划教育是每个人一生当中,经历过的所有涉及自我认知、职业认知、职业经历、职业规划学习的受教育经历,是一个终身教育的过程。通过这些经历了解自身特点和兴趣,认识不同职业,提前为职业选择做准备,明确自身未来的发展方向,以便于更好地为社会和国家创造价值,实现个人理想抱负。 【关键词】高中生物教学 职业生涯规划教育 现状 策略 一、职业生涯规划教育 职业生涯规划教育,原名为“职业指导”
【摘要】高考模式下,高中生因为高考的压力,不得不把大部分时间用于繁重的课堂学习,社会实践教育几近于无,由此产生一系列问题。如何拓展高考模式下学生社会实践路径展开思考和研究,是当前的一项重要工作。 【关键词】高考模式 社会实践 路径拓展 高考即高等教育入学考试,承担着人才选拔、教书育人和社会流动功能。过去很长的一段时间内,一些教育工作者对高中教育工作存在错误的认识,以分数和升学率为唯一的教学衡量
【摘要】新课程改革要求学生是课堂的主人,让学生在课堂中得到不同的发展。教师将教学内容带上一些游戏的色彩,会使课堂教学活泼有趣,调动起学生的学习积极性。将游戏巧妙地融入数学课堂,进行实践和探索,是教学新思路的尝试。 【关键词】数学课堂 游戏 技能 素养 一、当前的小学计算教学现状 1.计算教学形式单一 近年来,计算教学作为小学数学基础教学,逐渐成为小学数学教学中的短板,究其原因不外乎有以下两
【摘要】近年来,随着春季高考录取率的提高和高职院校的扩招与高等教育的普及,参加春季高考的学生越来越多,春季高考也越来越受到社会的高度重视。而数学在春季高考中占据着半壁江山,数学的学习和复习方法就显得尤为重要。 【关键词】中等职业 春季高考 数学复习 策略 方法 又是一年开学季,中职的众多学子又将在老师的引领下,进入春季高考的备考和最后的冲刺阶段。随着时代发展对专业技能型人才日益增长的需求,近几
【摘要】中考作文,究竟应该如何去应试?50分的作文,你是几等文?以云南省2015~2019年中考语文试卷为例,详细阐述如何写好中考作文,如何让你在众多试卷中脱颖而出。 【关键词】中考作文 构思 切入点 作文构思,于许多学生在整个写作文的过程中是缺失的。很多学生写作文时提笔就来。洋洋洒洒写了一大篇,到结尾却发现离题了,收不回来了。有的学生看到题目,提笔就写,写到一半不知道该怎么往下写了……这样写
【摘要】时代在发展的同时,经济也在高速发展。城市化进程加快,不断向乡村延伸,当初城郊地带的荒芜景象已经越来越发展为城市现代化景象。在此情况下形成了城市与乡村接壤的城乡结合部,由于其地理位置的特殊性,在这一带建设的学校所收的生源家庭背景、成长环境都不同,学生的个体差异比较大,也因此,初中班主任在日常对学生进行管理的时候,不能循着其他学校的管理思路来进行,而是要将管理思路进行创新,制定出切合实际的管理
【摘要】考试作文中,没有好的语言支撑,再好的主题也难以演绎,再好的中心也难以表现,再好的情感也难以得到升华,难以征服阅卷老师。那么,如何通过语言描写来吸引阅卷者呢,就此展开了探讨。 【关键词】作文 语言文采 阅读 那长满老茧的手用杯盖轻轻地拂去水面上的菊花叶,轻啜一口,慢慢地对我说:“孩子,人就应该做一株屹立于苍茫天地间的菊花,凌风报霜,即使再孤单,也要绽放属于自己的幽香”。这是班级内学生的一
【摘要】为实现听障学生回归主流社会这一核心教育教学管理目标,立足我国听障学生教育教学管理实际情况。利用实地调查的方式,分析了听障学生不良心理现状,并通过进一步测量评估,从听障学生家庭、社会、学校、自身等方面,剖析了听障学生不良心理现状成因。借鉴国内外特殊学校听障学生教学管理研究成果,对听障学生不良心理教学管理对策进行了简单的分析。 【关键词】听障学生 不良心理 教学管理 对策 听障学生由于听力
【摘要】“释放师生潜能”这一理念的核心是相信、解放、依靠、发展师生,尊重学生的个体差异性、主体性,转变教师的教育方式,让教师及学生依靠自身的智慧、潜能进行学习、交流与发展。“追寻释放师生潜能”理念不仅适用于教学,还适用于班级文化建设。将此理念与小学班级特色的文化建设相联系,提出策略,目的在于帮助学生个性发展、全面发展。 【关键词】释放师生潜能 小学 班级特色 文化建设 班级建设中不可缺少的一部
【摘要】随着新课程改革的深入,体验式教学在教育教学实践中的应用价值逐渐受到教育工作者的认可与肯定。英语教学是农村小学素质教育的重点,也是学生学习的难点。在传统教学模式下,教师与学生之间“教授”与“接收”的过程,使得学生对英语知识缺乏直观体验,从而影响了知识构建与应用效果。基于此,从体验式教学的基本内容出发,对农村小学英语教学实践创新进行分析,并结合体验式教学应用现状,探究教学改进与发展策略。 【
【摘要】传统的阅读教学多数侧重于词汇句型,对阅读技巧和策略以及学生思维品质的培养不足。为改善小学英语阅读教学,以Longman Welcome to English三至四年级教材为例,以多元智能理论(Multiple Intelligences Theory)为指导,探究多元化教学目标,教学设计,课堂评价对小学英语阅读教学的影响。研究认为,多元智能理论符合新课标的要求,能够激发学生思考,提高学生的
【摘要】在当前的英语学习环境下,学生如何学好英语这门课程,是当下研究者们所探讨的。作为语言的学习,不可避免地要进行大量的模仿、重复、记忆等机械性活动,如何将课堂激活,课题组由此探索了一些原则。 【关键词】游戏设计 目的性 趣味性 多样性 梯度 安全 一、课题组的研究目的 基于课题组的课题《小学英语游戏教学方法与策略研究》,我们课题组通过上网搜集资料、课堂实践、论证分析,得出要上好英语课,在小
【摘要】全球经济一体化发展,将我国英语教育推上了高峰。高职作为人才的输出地,不仅要培养学生专业技能知识,在英语的教育上也要顺应时代的发展,更加实用化。立足于此,阐述高职英语教学中说话时刻位移现象的内涵和意义,分析高职英语语法教学的教学要求和现状,进一步探究说话时刻位移现象在高中英语语法教学中的应用策略。 【关键词】说话时刻位移 高职英语 语法教学 英语作为国际化语言在我国教育中的地位越来越高,
【摘要】中学英语老师要结合自身的课程教学工作实际,将网络教学资源在中学英语课程教学中的作用价值充分地发挥出来,在中学英语课程教学中应用网络资源来解决出现的问题。在此基础上,研究网络资源在中学英语课程教学中的应用方法。以此来为新时期信息化社会化中学英语课程教学改革的深入实施以及中学英语课程教学质量的不断提升,创造良好的条件。 【关键词】中学英语教学 网络教学资源 开发 应用 信息化技术的广泛引用
【摘要】在初中英语教学中,英语写作一直都是初中生英语学习的重点和难点,因此,如何教会学生进行英语写作,便成了初中英语老师一致关注和研究的课题。思维导图是一种直观和形象化的图表,可以让学生通过思维导图,把思考的过程淋漓尽致地展示出来,不但能够提升学生的发散思维,同时也能让学生积累更多的英语写作素材。因此,在初中英语写作教学实践中是一种比较值得提倡的教学方法,具有很好的教学效果。 【关键词】思维导图
【摘要】随着新课改的不断深入,高中英语教学也发生了较为显著的变化,很多新型教育方式都得到了较好的应用,课堂互动教学模式也不例外。这项教学模式的应用,使得整体教学变得更具有效率,同时也显著提高了学生的学习动力。首先阐述了课堂互动教学模式的应用必要性,接着从结合教学内容全面构建情境环境、结合学生兴趣点引入音乐与影视资源、积极构建师生互动的整体环境三个方面,分析了这项教学模式在高中英语教学体系中的具体应
【摘要】母语迁移对英语学习的影响要分为正迁移影响与负迁移影响两个部分。通过双语对比的方法,可以对英语学习中母语迁移所造成的学习问题进行研究分析,并针对这一问题可以提出相应的教学对策,帮助学生找到语言之间的异同点,培养学生的英语学习习惯,提升学生对英语的理解,进一步帮助学生掌握英语,更好地运用英语。就母语正负迁移对英语学习的影响进行了探讨,并对此提出了相应的教学对策,以供相关教学人员参考。 【关键
【摘要】思维导图是信息时代发展下的产物,是一种拓宽学生学习思维,使学生进行发散思维的有效工具。教师在教学中应用思维导图,可以使学生围绕某一主题建立有效的联系,形成系统的学习系统,丰富学生的整体认知。学生在思维导图的影响下,可以看到以往学习过程中忽略的知识点,提升学习的质量。由此可见,教师应用思维导图是十分必要的。 【关键词】思维导图 高中英语 课堂教学 有效应用 对于高中生来说,英语学习更加注
【摘要】随着我国科学技术的日益提高和人们思想观念的不断转变,微课这种教学模式开始渐渐被老师和学生所认可。而如何将课本中的知识重点在有限的课堂时间内完全展现出来,是所有微课老师所关注的重点,在高职英语的教学中也不例外。因此,对高职英语微课教学的设计与制作进行了详细的分析和研究。 【关键词】高职英语 微课教学 设计 制作 随着教育事业的不断改革和信息技术的快速发展,微课这种全新的教学模式给高职生英
【摘要】英语阅读是提高学生自主学习能力的最好方式。通过自主阅读能力的培养,学生对英语的应用和掌握能力将会大大提高。但是,在实际教学中,英语阅读还面临很大的困难,学生自主阅读的主观能动性不强,词汇量不足,文化知识和核心素养不足,阅读能动性、效率和习惯都很差。针对这些问题,提出了激发阅读兴趣、改进阅读方法和建立阅读习惯的对策。 【关键词】英语 自主阅读能力 阅读兴趣 阅读方法 阅读习惯 英语学科的
【摘要】目的:以静脉注射为例,探讨基于“互联网+”支持的教学方法在护理实训教学中应用的效果。方法:将2017级中职护理专业的两个班分为实验组和对照组。实验组采用基于“互联网+”的教学方法,利用学习通平台、3Dbody软件、微课等信息技术手段进行护理实训教学;对照组采用传统教学法。采用考试和问卷调查的方法进行教学效果评价。结果:实验组考试成绩明显好于对照组(P<0.001),且实验组对“互联网
【摘要】为了提高内分泌学课程的教学质量,满足生物技术专业人才培养的要求,课程教学团队从教学内容、教学模式、教学手段等方面对《内分泌学》课程的教学进行了改革,从教学方法、教学资源建设等方面进行了实践。课程改革取得了初步成效,显著提高了教学效果,对大学生了解内分泌基本常识、增强环保意识、促进身心健康发展等方面具有积极的促进作用。 【关键词】内分泌学 教学改革 自主学习 环境激素 上海海洋大学是一所
【摘要】圆锥曲线题,一直都是高考数学的重点和难度考核内容。其根据考核点的不同,又可以细致地分为双曲线、椭圆以及抛物线三大模块。此种题型的都具有一个普遍的特点,即可以运用坐标处理思路进行巧妙地解答。从近几年的高考圆锥曲线题目的设置情况来看,题型逐渐趋于复杂,分值的比重也逐渐增加。因此,无论是高中数学科目执教者还是考生,都应当对于数学圆锥曲线题予以高度重视。结合一些高考真题,对圆锥曲线题的解题思路和答
【摘要】阅读和写作是初中阶段的语文教学中不可缺少的两个板块。阅读教学和写作教学是一种相互作用、彼此促进的关系,二者互为依托。大量的阅读能够促进写作能力的提升,丰富的写作知识又能够使阅读能力得到一定程度的提高。结合教学经验,针对初中阶段语文科目提出以下将阅读教学与写作教学有效结合的可应用策略:依据教材单元内容,提高写作文体意识;结合写作进行讲解,深入理解文章内容;延伸课文训练写作,提高学生写作效率。
【摘要】写作能力一直是学生学习语文过程中一项最基本的语文能力。因此,在小学语文教学时需要给小学生安排相应的写作训练课程,这是锻炼小学生写作能力的一个关键环节。同时,对小学生进行一定程度的写作训练,对帮助小学生更好地发展情感表达能力以及思维逻辑能力。当今的语文写作训练所取得教学效果并不是很理想,对写作教学中存在的问题进行分析以及对层次式写作教学的模式进行探讨和研究,希望能够为小学生写作能力的提高提供
【摘要】小组合作探究是指学生在小组里从事学习活动,通过合作与交流自主建构知识,并获得社交技能的一种学习方式。所谓“合作探究”教学模式。就是在教师指导下,以充分发挥个人主动性为基础,通过小组合作学习和组间交流竞争为主要途径,实现全体学生的主动性、社会性和创造性的和谐发展的教学活动方式。小组合作探究体现了以学生发展为本而进行的一种教学活动,它涵盖了教师和学生之间的互动,学生与学生之间的互动。对此,为了
【摘要】小学阶段的识字教学是学生学习的基础。新课程改革以来,对语文教学提出了新的要求,重视培养学生的思维能力、合作能力,帮助其养成良好的学习习惯,是教育的最终目标。就当下学生识字教学存在的问题进行了简单的分析,并探究了如何提高识字教学的效率。以期让学生学会在生活中提升自己的综合素养,获得学习的技能,从而促进其全面发展。 【关键词】小学语文 识字教学 识字兴趣 识字对于天生好动的小学生来说是一项
【摘要】教师的设计新颖独特,符合低年级学生特点,带领孩子们先后完成了三个活动,从平面到立体,再从立体到平面。以学生为主体,以小组合作的形式,激发学生学习的兴趣,通过动手操作,培养了学生自主学习的意识和习惯。分层教学,因材施教,使每个学生都能得到最充分的发展。 【关键词】认识图形 面在体上 分层教学 一、教学目标 1.在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆,体会“面在体上”。 2.培养初
【摘要】通过综合实践活动课程的教学,引导学生主动地参加学习,学会用探索性研究的方法思考语文学习遇到的问题,分析问题,解决问题,并在活动的过程中开发学生的创新意识,培养学生的创新思维能力和实践能力。 【关键词】综合实践活动 语文教学 语文素养 《小学教育课程改革纲要》指出,倡导学生主动参与教学活动,使学生真正乐于探究,勤于动手,在教学中培养学生整理信息,分析问题,解决问题的能力。而《小学语文课程
【摘要】在新课标的要求下,在初中语文教学过程中,教师应当始终贯彻培养学生核心素养的教学理念。学生核心素养的培养,对学生的能力、情感、态度等方面具有重要影响。因此,需要教师在语文教学过程中针对性地给予教学倾斜。通过创新其教学模式,重建语文教学,全面提升学生的核心素养。基于核心素养重建的语文教学进行探讨,给予相关教师一些教学参考意见。 【关键词】核心素养 重建 初中语文教学 传统的初中语文教学模式
【摘要】《语文课程标准》中指出:“语文教学应该注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生的语文素养。”在语文课堂中,教师应立足于文本语言,引领学生关注表达情感的符号,关注富有特色的字词,关注特殊语句的样式,关注精彩典范的段落,关注独具匠心的布局,让学生全方位地在语言的世界里认识、感知、揣摩,从而实实在在地学会言语表达。 【关键词】阅读教学 语言形式 言语表达 在语文教学中,教师应该精准解读教
【摘要】普通高中语文课程标准指出,应当培养学生独立阅读的能力,善于发现问题,提出问题,对文本能做出自己的分析判断,从不同的角度和层面进行阐发。新课标理念指导下的高中语文阅读教学宜采用问题式阅读、探究式阅读和批判式阅读相结合的方法,引导学生进行自主阅读,培养学生的阅读能力。 【关键词】高中语文 阅读教学 策略 书籍是人类宝贵的精神财富,知识是人类进步的阶梯,阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和
【摘要】实验是小学科学教学中非常重要的一部分,又是学生动手操作能力、科学素养提升的重要途径。在新课程改革背景下,传统实验教学模式显然很难满足教学需求,要求教师积极转变教学观念,创新教学方式。为此,首先针对小学科学实验教学中存在的问题进行了详细分析,然后提出了相应的解决方式,希望能够促使小学科学实验教学有效性的提升。 【关键词】小学科学 实验教学 改革创新 小学科学课程教学的主要目的就是培养学生
【摘要】近年来,特殊教育受到了人们的广泛关注,对特殊人群在社会中生存和立足具有重要的意义。智障学生是特殊教育中的重要群体,他们在智力上表现出和常人的不同,这对他们的语文教学也造成了很大的困难。为了更好地实现对初中智障学生的语文有效教学,生活化教学手段是十分必要的。针对初中智障学生语文教学的生活化进行探析,希望对语文教学提供帮助。 【关键词】初中教育 智障学生 语文教学 生活化 在特殊教育中,智
【摘要】随着基础教育改革的深入,教学形式更加丰富多彩,教学手段逐步现代化,教师的教学方式和学生的学习方式都因此发生了积极的变化。但与此同时,新课改也给教师带来了全新的挑战,要求教师具备全新的教学理念和教学心态,不断提升自身的教学水平来适应新的教学实践的需要。生活化教学理念的实施,是课程改革的一大重要成果,也与素质教育的理念相契合,教师要积极利用这一模式,让历史教学课堂焕发生机与魅力。 【关键词】
【摘要】随着我国综合实力的不断提升,国家越来越重视教育行业的发展,认识到教育对我国未来的发展重要性。时代在不断地进下,人们已经完全进入信息化时代,生活不仅更方便了,而且也加快了人们的生活节奏。科技的不断进步,促使我们在学习的过程中,不断地出现新型的学习方式,可以在任何时候,任何地点进行学习,这也可以说是一次对现代教育的冲击。当前,我国与国际不断接轨,在接触的过程中引进了大量的先进技术,为各行各业的
【摘要】随着我国科学、经济、文化方面的不断进步,人们对于学生的素质教育也越来越重视。如今,我国已经把全面提高小学生语文素养教育摆在了首要位置上。语文这门学科,可以说在小学生的学习生活中占据着非常重要的部分,是需要学生能够熟练掌握并且运用的重要知识,所以,在日常的小学语文授课中,需要老师能够革新之前的教育方式,在语文授课中融入一些有趣的元素,制定一些适应学生学习习惯的教学方案,为学生的学习打造一个良
【摘要】历史学科对于培养学生的人文素养有重要的作用。但是,初中阶段的历史教学受到的重视不够,教学中存在着低效、无效的行为,严重影响了教学质量。在新课改的要求下,提高初中历史的教学实效性十分重要。阐述了提高初中历史教学时效性的作用以及具体有效的教学策略。 【关键词】初中历史 教学策略 新理念 实效性 历史学科能够帮助学生了解历史,熟悉世界优秀的民族和文化,培养学生用发展的眼光看待问题的能力。从目
在人类发展的历史长河中,不同时期都留下了人们难以逝去的印记,印证了人们的艰辛的努力,同时也放飞了人们的梦想,更出现了一批批、一个个的追梦者。中华民族的伟大先祖,在追梦的路上,早已为我们树立了光辉的榜样,做了最好的引路人。缅怀先祖伟大成就,实在让人撼然,不能不让人深思!他们在人类历史发展的长河中,不同时期都留下了闪光的足迹,无数个领先世界第一的成就,让后人啧啧不已。 在天文学世界上曾经流下至今仍有
著名语言学家、语文教育家吕叔湘先生曾说过:“教育的性质类似农业,而绝对不像工业。”教育家叶圣陶先生对此极为认同,他说:“之所以教育是农业,绝不是工业,是因为受教育的人的确跟种子一样,都是有生命的!所谓办教育,最主要的就是给受教育者提供充分的合适条件,让受教育者自己发育自己成长。 辛勤耕耘,静待花开守望人。作为一名班主任,尤其是小学一二年级的班主任,就是一个身份复杂的工作者,既像老师,又像妈妈,既
在举国上下提倡“全民阅读”的今天,作为新时代的教师如何引领孩子深入读书,让经典陪伴引领孩子的成长呢?在教学实践中我们通过开展师生“共读整本书”和“班级读书会”活动,涵养了学生性情,锻炼了学生能力,培养了学生自信,学生爱上了读书,快乐至上!真正做到了科学育人,注重方法,锻炼品格,实现了在读书中师生的共同成长! 一本书,一杯茶,行走于夏日的午后,内心充盈的是宁静与惬意。笔尖在温儒敏老师《谈读书》的字
【摘要】素质教育是小学语文课堂教学重要的教学任务之。因此,小学老师要及时对小学语文课堂进行优化,为小学生创造优质的学习环境,促进其核心素养的养成。通过分析培养小学生核心素养的必要意义,探究基于核心素养下的小学语文课堂教学的优化策略,以供大家参考。 【关键词】核心素养 小学语文 课堂教学 优化策略 培养学生的核心素养,就是落实德育教育,培养小学生良好道德品质。素质教育作为小学阶段必须开展的教育形
【摘要】基于小学英语核心素养的构成和内涵分析,在小学英语教学中的教学设计需要更加完善、更加注重学生多种素养的培养。高效课堂、核心素养的培养,都有赖于学生学习主动性的培养,在富有热情和动力的学习氛围之下,学生的学习才能更加高效,语言能力才能不断提升。 【关键词】英语教学 核心素养 高效课堂 构建 近年来,核心素养的培养成为了当前指导教师教学的重要思想。教师开展核心素养培养工作,要明确把握核心素养
【摘要】在高中历史教学中,教师可以利用翻转课堂模式,将学习的主动权交到学生的手中,激发学生的学习兴趣和积极性,引导学生主动配合教师的教学工作,进而有效加强学生的学习效果,促进学生的全面发展。主要分析了翻转课堂模式在高中历史教学中的意义和现状,并对其具体的开展策略,进行了详细的分析和探索。 【关键词】高中历史 翻转课堂 教学策略 翻转课堂模式是新课改背景下衍生出的一种新型教学模式,指的就是教师通
【摘要】数学是源自于人们生活的,所以数学与人们的生活是息息相关的。通过生活,可以看到许多数学现象;同理,通过学习数学,我们也可以来解释生活中的现象。几何图形是数学知识中的重要组成部分,所以为了能够使校园文化在初中数学课堂中运用得更加广泛,就几何图形在初中数学中的应用,结合校园文化来进行探讨。 【关键词】校园文化 初中数学 运用 因为几何图形是有很多不规则的图形构成的,所以学生在学习几何图形的时
【摘要】随着课程改革的不断推进,我国小学课堂的教学氛围和教学效率有了很大的提高和改善。各种新的教学理念、教学方法的推广和应用,在很大程度上克服了传统教学模式的弊端,推进了我国小学素质教育水平的不断提升。结合实际工作经验,以小学数学为例,探讨了一种互动型的教学课堂模式,希望能为广大小学数学教师提供有益的参考和借鉴。 【关键词】小学数学 互动型课堂 构建 途径 以提高学生综合素质水平为主要目标的新
【摘要】在现代技术飞速发展的大背景下,教育领域也发生着巨大的变革,传统的教学模式已经逐渐被淘汰,取而代之的是更加先进的、现代化的教学模式。在如今的高中数学课堂上,大多引进了计算机等一系列现代设备,也出现了许多教学软件,几何画板便是其中的典型代表。 【关键词】几何画板 高中数学课堂 优化 在高中阶段的学习中,数学是学生遇到的一个拦路虎,和初中数学有所不同,高中数学更加抽象,所用来描述知识的语言也
【摘要】导入是教师在新教学内容开始前,引导学生进入学习角色的行为方式。对于整个教学活动来说,课前导入,属于热身活动。其最为主要的目的,就是让学生更快进入学习状态。合理有效的导入,能够很好激起学生求知欲望,提升学生学习兴趣。但就当前情况来看,很多小学语文教师并不注重课前导入这一环节,没能将其作用充分发挥出来,严重影响到小学语文高效课堂的实现。基于此,针对课前导入对小学语文高效课堂的影响进行了详细分析
【摘要】素质教育注重促进学生的全面发展,这就要求学生不仅要关注到自身的兴趣爱好,还要积极地学好科学文化知识。数学学科作为初中阶段学习课程的重要组成部分,在初中课程教学和学习中扮演着至关重要的角色。认真分析新课标背景下初中数学课堂导入技巧的必要性,找出其中存在的不足并据此提出切实可行的策略,以期能够有助于初中数学教师的教学和学生的学习。 【关键词】新课标 初中数学 课堂导入 所谓课堂导入,就是指
【摘要】课堂导入是高中历史课堂教学的第一步,课堂导入策略的应用情况,会对课堂学习氛围产生直接影响。恰当的课堂导入,能营造出轻松、愉悦的教学氛围,还能激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,开拓学生的思维能力,让学生主动学习,为优质、高效课堂打下坚实基础。 【关键词】高中历史教学 课堂导入 策略 在新课改的大背景下,高中历史学科的难度也不断加大,对课堂质量的要求也更高,还需要重视学生的主体地位和能
【摘要】在国内经济条件、经济环境得到良好发展的大背景下,平面设计获得了越来越大的市场,体现出了对平面设计人才的迫切需求。高职院校增加了大量平面设计课程用于专业人才的培养,实现了学生专业技能的开发。当平面设计师这种职业出现以后,社会对于专业人才的追求在不断扩大。为了保障平面设计人才质量,就需要重视平面设计教育创新工作,在与时俱进中创新基础、创新实践。 【关键词】市场需求 高职院校 平面设计 在互
【摘要】实验室是人才培养的基地,而职业院校实验室更是技术人才培养的基地。经过多年的探索,学院检验检测实验室面向学院师生开放运行,对技能人才的培养起到了一定的促进作用。通过多种形式的开放,让学生有机会在校期间掌握检验检测操作技能,学生在走上检验检测岗位后,能够很快适应检测岗位要求。 【关键词】检验检测 实验室 开放运行 开放实验室是培养创新型人才,提高学生技能水平,促进教学改革和实验室建设有效途
【摘要】随着教育事业的不断发展与进步,人们越来越注重幼儿的教育成果,希望他们在得到个性化的发展的同时,拥有一定的自主学习能力。而区域活动的开展,可以让幼儿在自由选择、自主探究和操作的活动过程中,实现自身的综合发展。为此,幼儿园教师应该根据幼儿的发展需求,创设符合其认知规律的区域活动环境,吸引幼儿的注意力,激发幼儿的内在潜力,进而有效实现幼儿的全面综合发展。针对幼儿园区域活动环境创设中存在的不足以及
【摘要】幼儿园教育纲要提出,幼儿生命安全和幼儿健康成长是幼儿园的首要工作。然而,对近年来幼儿园安全教育予以审视可以得知,其安全问题和隐患问题日渐凸显,这也成为教育工作者和社会各界人士着重关注的话题,是近年来幼儿园安全教育广受重视的重要因素。基于此,围绕幼儿园安全教育的策略展开研究,旨在为幼儿打造和谐、温馨的校园环境。 【关键词】幼儿园 安全教育 策略 幼儿园是开展学前教育的重要场所和机构,旨在
【摘要】学习语文是为了使我们能更好地与他人进行交流。首先,分析了当前中职语文课堂小组合作学习存在的问题。其次,阐述了在语文教学中高效开展小组合作学习的对策。 【关键词】中职语文 小组合作学习 问题 对策 为什么要学习语文这门课呢?这其实是生活的需要。一个人生活在社会这个环境中,他必须要和周围的人打交道、交流情感,语文就是我们用来交流的工具。生活是语文学习的最大最好的课堂。所以,我们不能说没上过
【摘要】21世纪是网络信息技术飞速发展的世纪,网络技术早已褪去旧有的神秘面纱,走进了千家万户,成为了人们生活必不可少的一部分。现代网络技术不仅使人与人之间的交流摆脱了地域的限制,而且为教育活动的开展,提供了多种选择途径,赋予了教育更多的活力。幼儿园作为幼儿接受启蒙教育的主要阵地,对幼儿的素质基础奠定有着重大的意义。幼儿园有责任紧跟时代的步调,在《幼儿园教育指导纲要(实行)》的理念指导下,将现代网络
【摘要】性教育是幼儿教育的一个重要组成部分,对于幼儿的成长和发展具有关键的作用。性教育的模式和方法是值得深入探究的,通过教学实践,教师发现,巧用绘本可以增加幼儿的学习兴趣,促进幼儿关注知识,在愉快的氛围中主动探究性知识,形成科学认识。探究了教师如何巧用绘本,对幼儿进行早期性教育。 【关键词】幼儿教育 绘本 性教育 随着人类社会的发展,人们对健康以及健康成长的重视程度越来越高。幼儿早期性教育也越
【摘要】近年来,信息技术已成为人们生活中必不可少的内容。小学信息技术课程不仅能普及信息技术知识,还能促进小学生的长远发展。但由于小学阶段的学生年龄尚小以及信息技术难度较大,使小学生在信息技术学习上较为吃力。信息技术教师可根据陶行知先生提出的“生活即教育”来开展生活化教学,使教学内容变得更为简单且有趣,从而实现小学信息技术教学任务。 【关键词】信息技术教学 生活化 教学策略 我国著名教育家陶行知
【摘要】首先分析了创客特点,随后介绍了创客教育理念指导下小学信息技术教学实践,包括教学目标、教学对象分析、教学过程设计、展示评价以及教学反思,希望能给同行提供有效参考。 【关键词】创客教育 信息技术 教学实践 随着时代的进步,社会对于信息技术重视程度逐渐提升,在新课改背景下,小学信息技术教学要求越来越高。创客教育这种教学方法有其独特的优势,将其应用到小学信息技术教学当中,能够有效提升教学质量,
【摘要】新时期,随着信息技术与网络技术在教育领域深入而广泛的应用,并且取得显著的应用效果。以信息技术为支撑的翻转课堂模式,受到了广大学生和教师的欢迎。信息技术可以提升课堂效率和质量,对实现学生素质与能力的均衡发展具有重要价值。针对信息化技术在高职英语翻转课堂教学中的应用进行分析和研究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。 【关键词】信息化技术 高职英语教学 翻转课堂 应用 翻转课堂作为一
【摘要】在语文教学过程中,科学运用信息技术,能够获取直观且形象的语文教学素材,并找准语文教学的入手点,推进语文教学的高效开展。如果将语文教学看作是一朵花,那么信息技术就是绿叶,二者互相配合,有助于突破教学难点,改善语文教学成效。探索如何依靠信息技术突破语文教学难点,仅供相关人员参考。 【关键词】信息技术 语文教学 难点 一、强化视觉冲击,引导学生亲身实践,由外向内突破语文教学难点 在新课标大
【摘要】近年来,随着多媒体应用在教育中,尤其在培智方面的效果最为明显,为培智高中数学教学提供了良好的方法。它把文字、图像、音频等有声有色的融合起来,惟妙惟肖,从而它将培智高中生带进一个生动形象、积极乐观、丰富多彩的知识世界。 【关键词】多媒体 培智高中 数学教学 一、前言 培智高中生由于智力有先天的缺陷,在学习数学过程中表现以下几种特征:反应迟缓,注意力不能迅速集中以及注意力时间短暂,学习动
【摘要】在初中阶段,信息技术是一门使学生拉开较大距离的课程。新的教育形势下,分层教学在初中信息技术教学中发挥出越来愈显著的价值。基于教学实践与思考,对分层教学在初中信息技术课堂教学中的运用进行了较为系统的探讨。 【关键词】初中信息技术 分层教学 教学效果 在初中阶段,信息技术是一门使学生拉开较大距离的课程。对于教师而言,如何更好地因材施教就成了重要的教学课题之一。这种情况下,掌握分层教学模式并
【摘要】物质结构是高中化学教学的重要内容之一,这部分内容具有理论强,内容抽象的特点,需要学生建立物质的微观结构与宏观性质的联系,但是微观是看不到的,这就需要激活和发展学生的概括能力和空间想象能力。要实现对物质结构的内容有效学习,就要发挥学生的主观能动性,并促进学生的学习与实践联系起来,从而更好理解这些抽象的知识和内容。分别从高中化学物质结构知识体系的构建,物质结构的教学价值和教学策略等方面进行论述
【摘要】角色游戏是幼儿阶段典型的游戏形式,它是幼儿按照自己的意愿通过模仿和想象,创造性地反应现实生活的游戏。角色游戏可以促进幼儿的社会性、语言、想象力、思维能力的发展,丰富幼儿的情感体验。幼儿园角色游戏开展离不开幼儿教师的指导,教师运用有效的策略,对角色游戏进行指导,是促进角色游戏顺利展开、实现游戏教育价值的重要保证。 【关键词】角色游戏 指导策略 主题 游戏是促进幼儿全面发展的重要方式,游戏
【摘要】在素质教育理念不断推行下,高中语文教师在日常教育中也越来越重视学生核心素养的科学培养。作为高中语文教学的关键组成内容,文言文作为我国先人智慧、文化的结晶,在传承传统优秀文化过程中发挥着重要作用,能够给学生人文素养的进一步提升带来积极影响。为此,在新课标下,其教师应积极探索、尝试更新颖的教学策略方法。 【关键词】新课标 高中语文 文言文教学 就目前来看,很多高中生在面对文言文知识的学习时
【摘要】随着当前高教改革的实施,实践教学在培养人才中占据着重要地位,一个良好的教学方法可以有效地提高教学的效果。而微格教学法是相对比较先进的一种教学方法,但是在护理学科具有难以开展的问题,主要原因是因为微格教学所需要的主控设备具有一定的复杂性和教室存在的局限性等因素有关。所以,对于护理生健康评估实践教学应用微格教学法进行探讨,希望可以提升教学质量。 【关键词】健康评估 实践教学 微格教学法 微
【摘要】随着教育体制的改革,小学阶段越来越重视数学教学,并且正通过一定的手段和方式做出教学方法上的转变,加强学生对数学知识的掌握。在小学的数学教育中,中高年级的教育更为重要,中高年级的数学习惯将直接影响着学生下一阶段数学的学习。为此,老师应积极拓展小学中高年级数学教学的新思路,提高学生对数学学习的兴趣,促进学生更好地发展。 【关键词】小学中高年级 数学教学 新思路 老师在进行教学新思路的研究时
【摘要】学生不仅需要掌握一定的推理分析判断能力,在解题中还需要对自变量、因变量、已知数、未知数进行整理归纳分析。因此,这个时期也是建立学生严谨数学思维逻辑的重要时期。数学逻辑思维与金融领域密切相关,而培养学生正确的数学思维逻辑,不仅可以提升学生的数学理论知识,还能够在生活中广泛地运用。 【关键词】高中数学 逻辑思维 金融领域 一、培养高中生数学逻辑思维能力的重要性 1.有利于我国推动素质教育
【摘要】人教版和北师大版的高中生物教材知识内容组织逻辑、教材体例的整体编排和栏目设置与排版、知识的具体表征形式都存在一定差异。比较两个版本的教材,细致剖析它们这三方面的差异,能为教师更全面地认识教材、更优质高效地利用教材提供一定的支持。 【关键词】高中生物 遗传与进化 教材比较 我国高中生物教科书的版本繁多。对一线生物教师们而言,各种版本的教材可以开拓高中生物教学的视野,更重要的是在实际教学过
【摘要】随着校本课程的出现,弥补了新课程的不足。对于初中化学课程来说,通过构建校本课程,不仅可以培养学生学习化学的能力,还可以提高学生的科学论证能力。当前,初中化学校本课程已经成为了教学的重要组成部分,如何科学构建校本课程是我们探讨的主要问题。 【关键词】初中化学 校本课程 构建方法 新一轮的课程改革明确要求要构建国家、地方以及校本三级课程,尤其是在教学中要增加校本课程。通过为学生增加校本课程
【摘要】在新课程改革的指引下,以往那种“接受式”的学习模式已经不适合学生思维的锻炼与能力的提升。语文是基础性学科,它也许不能让学生在短时间内获得能展现出的能力,但却可以对学生的思维发展与情感体产生长久的影响。因此,在这样情况下,“研究式”学习就成为语文教学中重要的选择。 【关键词】研究式学习 问题 思维 情感 评价 语文学科不但在中学阶段是学生的主课,同时也是高职院校开设的基础课程。只是如今的
【摘要】培养学生的数学思考力是小学数学课程的教学主要目标之一。实现这一目标,需要教师对“问题”学习法有合理的应用,以“核心问题”引领整个课堂教学。小学数学教师在应用核心问题教学策略的时候,需要科学引用数学教材中有关“思考力”训练的内容,让学生在实践与思考中提升数学思考里,使学生的综合数学素养得到提升。 【关键词】小学数学 核心问题 思考力 在小学数学中,问题设置的技巧与合理性非常重要。适当的问
【摘要】“巧妇难为无米之炊”,解决学生写作的“米”成为当前作文教学的首要问题。如何实现学生作文有内容可写、有灵感可现、有情感可抒?作文教学中可引入活动观念,以“活动”为载体,以“体验”为突破口,于活动中获取写作素材,并在教师指导下,依据活动体验实现文章的写成。对活动作文的教学模式、教学过程、教学策略和教学指导四方面对“活动作文”教学进行具体研究。 【关键词】活动作文 教学模式 教学过程 教学策略
【摘要】教师TPACK专业作为一个动态化的专业化生成过程,具有个体化、情境化和建构性的特点,有助于在新时代为教师专业的发展提供基本的理论框架。在教师TPACK专业发展的过程中,应该要充分地利用教育大数据时代的优势,运用大数据来构建学习的情境,让老师们积极对学科知识、教学法和技术等方面的知识进行学习与创新,不断地实现自己对TPACK的深入了解,促进教师整合技术的学科教学知识的持续发展。 【关键词】
【摘要】作为小学语文中不可缺少的一项重要课程,阅读在提升小学生整体语文水平中有着不可忽视的关键性意义。在新课改的不断推进下,小学语文教师越来越重视对阅读教学有效性的进一步提高。基于此,分析了小学阅读教学有效性中存在的问题,并提出了对小学语文阅读教学有效性进一步提高的相关策略,希望能给业界人士提供一定参考,从而为我国小学语文阅读课程有效性的进一步提高,贡献一份力量。 【关键词】小学语文 阅读课程
【摘要】随着我国新课程改革的深入,核心素养成为了教育界的热门话题。各学科教育在知识教学的基础上还要注重培养学生学科核心素养。初中作为学生身心发展的重要阶段,其道德与法治课程也有了更高的教学要求。立足于核心素养下的初中道德与法治教学,阐述初中道德与法治教学核心素养的内涵和意义,分析目前初中道德与法治教学中存在的问题,进一步探究核心素养下初中道德与法治教学的改革策略。 【关键词】核心素养 道德与法治
【摘要】小学数学教师在日常教学实践活动中渗透心理健康教育,既可以使学生保持心理健康,又可以促进学生人格进一步完善,逐渐成为合格的社会主义接班人。教师要以学生为主体,挖掘整合教材,结合心理学教育学的理论和技巧进行教学,真正使数学教学中渗透心理健康教育落到实处,让健康的心理在学生的成长中发挥作用。 【关键词】小学数学 自信心 意志品质 《中小学心理健康教育指导纲要》中指出:“要把心理健康教育贯穿在
【摘要】小学语文阅读与写作教学的融合,教师要尊重学生的主体地位,培养学生的读者意识;要重视教学内容的整合,促成学生有意义学习;要注重写作过程的指导,实现读写的有效转化;基于小学语文读写结合教学的重要意义,实现新时期小学生语文素养提高的教育落实。分析了小学语文阅读与写作教学的开展模式,总结了小学语文阅读与写作教学的融合策略。 【关键词】小学语文 阅读 写作 融合策略 新修订的语文教学课标要求,在
【摘要】以逻辑思维为基础的高中数学,是高中教育中的一门基础性学科,甚至可以说对这门课的掌握程度直接决定学生未来的高考与人生方。而掌握程度通常与各种数学能力相关,在这其中最重要的一项能力就是数学解题能力。从教学策略入手,系统阐述在高中数学教学中对学生解题能力的培养。 【关键词】解题能力 学生 高中数学 一、注重基础知识 来源于基础、立足于基础,向来是高考真题的特点,基于此特点,教师要在高中数学
【摘要】一些高中教师受应试教育影响,采取的教学方式缺少科学合理性,导致教学效果不甚理想。语文科目作为高中阶段的核心教学课程,对于学生日后发展有着至关重要的影响。新课改实施后,对于教育教学有了更加严格的要求,传统的教学方式已经不能满足新时代发展需求,急需进行改革和创新,同时兴起了众多教学模式。基于此,针对问题驱动模式在高中语文教学中的应用进行深入分析和研究,提出一些看法和建议,希望可以给同行提供一定
【摘要】在如今网络技术快速发展的时代,教学也需要跟上时代的步伐。而阅读属于初中语文中非常重要的一部分,为了培养学生的阅读能力,教师需要充分利用互联网信息技术,在阅读教学中陶冶学生的情操,为学生创造一个良好的阅读氛围。针对“互联网+”背景下初中语文阅读教学路径进行了分析,具体如下。 【关键词】互联网 初中语文 阅读教学 路径 阅读教学是整个语文教学中的主要内容,怎样提高学生的阅读效率,已经成为了
【摘要】随着新课改步伐的进一步深入,新课程下教育理念不断更新,教师的教育观念、教学方式等发生了较大变化,微课逐渐走进了初中生物课堂教学当中。首先概述了微课的含义,进而阐述了通过录制“微视频”进行教学,使每个学生都能掌握好学习的重难点,因而深受教师和学生的喜欢。把微课和初中生物课堂教学有机结合是初中生物教学发展的重要趋势。 【关键词】微课 初中生物教学 应用 初中生物属于初中教育中的一门重要学科
【摘要】2018年3月27日,山东省发布《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》。在这份文件中明确提出,山东省将于2020年开展3+3的新高考模式。这种新型的高考模式取代了传统的文理科分班制度,相应的也给高中教师的教学带来了巨大的变化,在其中最受到教师重视的莫过于新提出的“走班制”教学模式。这种教学模式对比传统教学模式有很大的不同,就此展开探讨。 【关键词】新高考 高中化学 走班制教学
【摘要】在我国大力实施教育改革以后,素质教育的重要性愈发凸显出来,首要教学目标变为对学生的综合素养进行培育。历史学科作为高中时期的基础学科之一,对于学生的历史解释能力也有着较为严格的要求。基于此,需要教师对传统的教学方式做出改进,把新的内容加入到教学过程中,重视对学生的历史解释能力进行培养。 【关键词】高中历史 史料实证 历史解释能力 史料实证其实就是通过辩证所取得的历史材料,完成对史料的历史
【摘要】作为素质教育当中不可或缺的组成内容,德育教育的重要性是不言而喻的。鉴于小学生年龄较小,人生经历少,教师应该将德育教育有效渗透到语文课堂教学中,使学生在潜移默化中受到有益的影响。通过说明小学语文教学渗透德育教育的重要价值,同时提出了基于新课程背景下的小学语文教学渗透德育教育的有效策略。以分析基于新课程背景下的小学语文教学渗透德育教育的合理策略作为主要的目的,从而有效增强小学语文教学中德育教育
【摘要】小学阶段是儿童发展的关键期,在这一阶段学生不仅打下日后各学科学习的基础,同时也在发展社会交往等各种技能。在这一期间,小学教师不仅需要教授学生知识,也需要关注学生学习生活的各种技能是否得到有效发展。在当前的小学教学中,合作学习因为其自身特点,有助于学生自主探究等,受到了广泛重视。这也是新课程标准所提出的要求之一。在小学数学教学中,教师需要积极探索合作学习教学方式的应用,充分发挥合作学习在教学
【摘要】小学低年级数学应该做到最大范围内的生活化。理念上,由以教为本到以生为本;形式上,由理论灌输到生活情境;拓展上,由拘囿文本到综合实践。沉浸在生活化数学情境中,孩子们学得有滋有味,真正实现了课堂化、生活化和实践化的有机统一。小学数学教师应该朝着这一层面努力,并引领孩子们在生活化的数学中渐行渐深。 【关键词】低年级数学 生活化 以生为本 生活情境 综合实践 一、理念:由以教为本到以生为本