摘要：本文以“人的食物来自于环境”为例运用项目式学习设计单元复习，借助“丽丽减肥引发的头晕”这一真实情境，将项目分解为发现病情、病因检测、药物治疗、日常调理四个关联性学习任务，使学生在环环相扣的学习任（试读）...
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