摘要：本文以“土壤里的小动物（蚯蚓）”一课为例，基于真实情境中对问题的解决，引出教学主题“蚯蚓堆肥箱”的设计，探讨基于探究实践的教学活动过程。在一境到底的主题式教学活动中，通过探究实践引导学生理解蚯蚓（试读）...
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