摘要：在课堂中设置社会性科学议题（SSI）是提升高中生核心素养、促进非形式推理能力的有效途径。本文通过整合社会性科学议趣的特点和模式，构建了“感知议题－整合概念－厘清争议－科学评价”四个环节的教学模式，并（试读）...
登录
