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抓住学生亮点,促使课堂生成-中学生英语·教师版2019年06期

抓住学生亮点,促使课堂生成

作者:马文芳 字体:      

在新课程改革的大力倡导下,学生真正成为课堂学习的主体,充分发挥了学生的主观能动性,体现了教师在课堂教学中的主导性,增强学生在学习中的感知和体验,也极好地展现了学生的智慧和活力,让英语课堂上精彩纷呈。教(试读)...

中学生英语·教师版

2019年第06期