群文阅读教学指围绕议题选择结构化文本，引导学生通过多文本阅读形成整体性理解结构，实现集体建构，达成共识的阅读教学策略。[这样的界定既明确了群文阅读“多文本阅读”的外显特征，又明晰了群文阅读教学的具体路径（试读）...
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