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“点一线一面"联动:《唐诗三百首》整本书阅读策略构建-语文教学与研究2025年06期

“点一线一面"联动:《唐诗三百首》整本书阅读策略构建

作者:查斌 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确要求,义务教育阶段要“重视古代诗文的诵读积累",引导学生“热爱中华文化,继承和弘扬中华优秀传统文化",“积淀深厚的文化底蕴,增强文化自信"3]。在此背景下,统编版语文(试读)...

语文教学与研究

2025年第06期