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基于质疑的史论思辨性阅读教学-语文教学与研究2025年06期

基于质疑的史论思辨性阅读教学

作者:朱婷 字体:      

史论是总结历史经验教训的说理性文体,需要学生深入文本逻辑,把握论者观点,运用批判性思维审视作品,形成自己的认识《过秦论》作为一篇经典的史论作品,具有独特的论述风格和说理艺术,结尾简短一语留下了丰富的思(试读)...

语文教学与研究

2025年第06期