在必修和选择性必修学习阶段，5册课本单独设立5个独立单元，并统一命名古诗词诵读单元，是从教材编写的角度强调了诵读学习古诗词的重要性。诵读是解决古诗词理解困难的重要方法。从原始社会全民吟咏诗歌到周代作为一（试读）...
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