杭筱琪，南京师范大学硕士研究生。
摘要：整本书阅读任务群是文本形态辨识与课型构造艺术的交奏，呈现出从理论到实践“一轴两翼”的学程管理困境，须从语文课程现代化历程中“体用观”流变的三个分期剖析其深层时序（试读）...
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