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教育数字化背景下教研员领导力:内涵阐释、现实挑战与生成路径-中国信息技术教育2025年09期

教育数字化背景下教研员领导力:内涵阐释、现实挑战与生成路径

作者:顾金玲 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674-2117(2025)09-0098-04

教育数字化影响着整个教育生态,已成为当今国际社会共同关注的重要议题。目前,我国要充分利用数字化赋能基础教育,构建数字化背景下的新型教与(试读)...

中国信息技术教育

2025年第09期