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基于思维培养的人工智能实验教学探索-中国信息技术教育2025年09期

基于思维培养的人工智能实验教学探索

作者:李凌霄 张渤 王爱胜 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674-2117(2025)09—0035-04

实验教学不仅能提高学生的技术实操能力,而且能够突破简单的技术应用和原理知识,从实验观察、数据分析、功能探究等多种角度培养学生的计算思(试读)...

中国信息技术教育

2025年第09期