中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674—2117（2025）09-0064-04
创客教育作为培育高阶思维能力的有效平台，与全面发展人才的培养自标高度契合。它要求学生从多元视角审视问题，积极探索解决方案，从而拓宽思（试读）...
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