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AIGC赋能教师专业发展-中小学信息技术教育2025年05期

AIGC赋能教师专业发展

作者:彭介军 刘松尹蕾 字体:      

【中图分类号】G434【文献标志码】A

【论文编号】1671-7384(2025)05-046-03

《义务教育课程方案(2022年版)》提出“跨学科主题学习”应占课程总课时的 10% 以上。跨学科教学对教师能力提出更高要求:整合多学科知(试读)...

中小学信息技术教育

2025年第05期