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技术赋能下学生科学思维的培养策略-小学教学参考(综合版)2025年06期

技术赋能下学生科学思维的培养策略

作者:王伟东 字体:      

[中图分类号] G623.6 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2025)18-0074-03

一、研究背景

《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确指出“科学课程旨在培养学生的核心素养”,并将核心素养划分为科学观念、科学思(试读)...

小学教学参考(综合版)

2025年第06期