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悟·仿·创:英语读写教学模式探索-小学教学参考(综合版)2025年06期

悟·仿·创:英语读写教学模式探索

作者:王旭苹 字体:      

[中图分类号] G623.31 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068(2025)18-0039-03

《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确提出英语学习活动观,强调坚持学思结合、学用结合、学创结合。基于此,笔者以主题为引领,以(试读)...

小学教学参考(综合版)

2025年第06期