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人工智能赋能习作教学的三维路径-小学教学参考(语文版)2025年09期

人工智能赋能习作教学的三维路径

作者:龚海英 字体:      

[中图分类号] G623.2 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068(2025)25-0081-03

在科技飞速发展的当下,人工智能(以下简称“AI”正深度影响与重构小学语文教学范式。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“(试读)...

小学教学参考(语文版)

2025年第09期