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诵读·品鉴·创演:戏剧化教学赋能古诗文深度学习-小学教学参考(语文版)2025年09期

诵读·品鉴·创演:戏剧化教学赋能古诗文深度学习

作者:易子林 字体:      

[中图分类号] G623.2 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068(2025)25-0068-03

古诗文是中华优秀传统文化的精华,蕴含着丰厚的历史文化内涵,是语文教学不可或缺的内容。但在以往的古诗文教学中,常出现教学方法单一(试读)...

小学教学参考(语文版)

2025年第09期