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“双螺旋思辨模型"的整本书阅读教学实践 -小学教学参考(语文版)2025年09期

“双螺旋思辨模型"的整本书阅读教学实践

作者:陈曼 字体:      

[中图分类号] G623.2 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068(2025)25-0065-03

在教育改革背景下,语文教学正从知识传授向核心素养培育转型。思维能力是核心素养的关键因素之一,包括直觉思维、形象思维、逻辑思维和辩(试读)...

小学教学参考(语文版)

2025年第09期