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科学类比,合理整合,深度探究-数学教学通讯·初中版2025年10期

科学类比,合理整合,深度探究

作者:汪慧娟 字体:      

[摘要]随着时代的进步与发展,中考试题越来越灵活.如何在科学类比、合理整合的基础上做好深度探究工作,从真正意义上拔高学生的思维,发展学生的学力呢?研究者从“类比、整合与探究”三个核心概念出发,以“一道几(试读)...

数学教学通讯·初中版

2025年第10期