• 简体   /   繁体
以实验促探究 以探究促发展-数学教学通讯·初中版2024年10期

以实验促探究 以探究促发展

作者:刘翠 字体:      

[摘  要] 在新课程的推动下,数学课堂应改变传统的以师为主的“讲授式”教学模式,重视引导学生动手实践、自主探究和合作交流,以此让学生主动地获取知识,发展学生的综合能力. 在实际教学中,教师应结合教学内(试读)...

数学教学通讯·初中版

2024年第10期