[摘 要] 数学教学是一种生长的过程，既是知识、方法、经验生长的过程，也是思维生长的过程，最终达到学生核心素养的不断生长的目的. 文章立足于数学核心素养，提出法则课教学需达成法则生长必要化、生活化、主（试读）...
登录
