[摘 要] 深度学习是一种契合新课改背景的学习方式，为学科教学提供了导向. 研究者从深度学习的特征出发，以“反比例函数的图象与性质”的教学为例，着重引导学生经历“猜图—画图—悟图—赏图”的探究过程，以（试读）...
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