【摘要】核心素养导向下，提升学生写作能力必须打破“知识传授”传统模式，构建“筑基—赋能—创生”三维写作体系，通过思想、语言、思维基础架构，创设生活浸润、问题驱动、情感共振等赋能场景，运用深度阅读、创意（试读）...
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