——以《威尼斯的小艇》教学为例
文|
阅读本质上是读者通过文本与自我、与世界对话的过程。在这一过程中，“联结”始终作为内在心理机制伴随其中。成熟的阅读者善于主动建立多种联结，从而使阅读内容变得丰富而深刻（试读）...
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