大单元视域下学习任务群的设计与实践
——以四上第七单元教学为例
文 |
从“单篇孤立地教”向“单元整体地学”转化,不只是单篇教学的简单累加,还是一个经历整体设计、综合考量的系统工程。笔者尝试以四年级上册第七（试读）...
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