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【教材解读】
本课是一节口语交际课,语文要素是“按顺序说”和“注意听,记住主要信息”。若仅围绕“说步骤”进行机械训练,课堂会显得单薄枯燥。教材以“做手工”为话题,实则提供了一个自然的跨学科融合契机。（试读）...
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