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“你好!AI”校本课程建设实践-江苏教育2025年16期

“你好!AI”校本课程建设实践

作者:毕玉婷 徐玲 字体:      

【中图分类号】G632.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2025)30-0068-05

随着国家教育战略布局的持续深化,人工智能教育已然成为基础教育改革的重要方向。2024年11月,《教育部办公厅关于加强中小学人工智能(试读)...

江苏教育

2025年第16期