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徐州市云龙区:数智“四维”课堂教学提质增效探索-江苏教育2025年16期

徐州市云龙区:数智“四维”课堂教学提质增效探索

作者:宋梅 刘潇潇 字体:      

【中图分类号】G527 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2025)30-0050-05

当前,生成式人工智能技术引发了教育领域的系统性变革。《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》要求全面推进智能化,促进人工(试读)...

江苏教育

2025年第16期