【摘 要】初中语文教学想象，是扎根言语交流现场，锚定语文素养目标的“即席创作”。教师要关注言语境脉，具身感知学生的语言智能动态水平，并与自己的内隐情境进行交互，敏锐省思觉察学生语言应用过程中的问题与挑战（试读）...
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