• 简体   /   繁体
时评写作项目化学习的跨学科教学路径研究-江苏教育·中学教学版2025年03期

时评写作项目化学习的跨学科教学路径研究

作者:益华 字体:      

【摘 要】时评写作项目化学习从语文学习项目建设的角度拓展了传统意义上的“时评写作”,赋予其课程化和学习支架的意义。时评写作项目化学习的跨学科教学路径,融合思政学科的科学精神、公共参与素养,历史学科的唯物(试读)...

江苏教育·中学教学版

2025年第03期