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基于学科实践的高中地理“教学评一体化”探究-江苏教育·中学教学版2025年03期

基于学科实践的高中地理“教学评一体化”探究

作者:王家祚 字体:      

【摘 要】当前地理课堂存在目标不清晰、学习活动与目标不一致、评价与教学相脱离等问题。基于学科实践的“教学评一体化”理念,教师要围绕大概念确定教学目标与评价体系,并将教学评价前置,根据评价及时组织教与学。(试读)...

江苏教育·中学教学版

2025年第03期