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任学宝:思维赋能和单元设计协同推动课堂变革-广东教育(综合)2025年01期

任学宝:思维赋能和单元设计协同推动课堂变革

作者:韦英哲 字体:      

2017年版普通高中课程方案和2022年版义务教育课程方案出台后,标志着我国课程改革推进到新阶段、新境界。

教育部基础教育教学指导委员会委员、跨学科专委会主任委员任学宝认为,素养本位的课程改革理念下,学科教育不(试读)...

广东教育(综合)

2025年第01期