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回归原点、撬动支点,树立正确的课程观-广东教育(综合)2025年01期

回归原点、撬动支点,树立正确的课程观

作者:赵琦 字体:      

基础教育课程是党和国家教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,是学校教育教学活动的基本依据。教学是课程实施的基本途径,是提升学校教育质量的中心环节。深化课程教学改革,推进育人方式转型,全面提升育人质量(试读)...

广东教育(综合)

2025年第01期