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幼儿园STEAM教育的实践模式-广东教育(综合)2024年01期

幼儿园STEAM教育的实践模式

作者:冯琬玲 蒋展盈 字体:      

课程实施中的不同价值取向影响着实施路径的选择。一直以来,由于多样化的STEAM教育实施路径与方法,幼儿园的STEAM教育实践的样态千变万化,教育工作者难以辨析,不知如何选择恰当的实施路径。另一方面,由于学生发展(试读)...

广东教育(综合)

2024年第01期