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以研学为径 铸育人新篇-北京教育·普教版2025年11期
以研学为径 铸育人新篇
作者：赫娜
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以研学为径 铸育人新篇
北京教育·普教版
2025年第11期
期刊目录
因材施教“四式”漫谈
以三个“三年三步走”深入推动中小学校党组织领导的校长负责制改革
深化中小学校领导体制改革，为办好人民满意的东城教育提供强大的“红色引擎”
深化中小学校领导体制改革，将党组织的领导力转化为立德树人的生命力
构建现代学校领导新格局赋能基础教育高质量发展
理论先导、品牌引路、创新驱动，做中小学校领导体制改革先行者
中小学生心理健康三级预防模式的构建研究
课堂之美在于唤起 学生对美好事物的欲求
AI赋能与人文坚守：人工智能时代生命教育的再思考
人工智能通识教育为未来人才筑基
打造“严实党建”品牌 提升学校办学品质
强“四心 做先锋
建设书香校园 助力生命成长
以人工智能推动构建学校教育新生态
戏剧教育赋能学校高质量发展的实践探索
学习共同体驱动的学校治理优化_
建设“若水”文化体系 构建和谐至善校园
全域数字化运营专业群人才培养模式的创新路径
以“智绘未来”构建三级教学评价新体系
立足“四个转变”，构建校本培训新体系
如何以课例研修促进教师专业发展
教研组长课程领导力提升的影响因素与策略分析
建立“大思政课”工作机制，形成大思政格局
发挥区域集团化办学优势，推进大中小学思政教育一体化建设
筑牢“融育·我能行”党建品牌，谱写立德树人新篇章
“党员献课”机制驱动跨学科育人的创新路径
从“课间痛点”到“育人支点”： 以跨学科协同激活15分钟成长空间
跨学科视角下“课间一刻钟”的素养育人实践
以剧传情 以情筑魂
以戏育人 铸魂润心
沐“绿”而行，向阳生长
构建红色育人新生态，助力学生全面发展
大思政视域下的心理健康课程建设
体育精神融入心理韧性培育的实践
航天精神励童心 强国梦想伴成长
让劳模精神走进校园
建设书香班级让阅读成为学生成长的精神底色
以研学为径 铸育人新篇
学校德育 “抓大放小” 的内涵价值与实践路径
让电子产品成为学生成长的“助力者”
“三重路径”帮助学生筑牢成长防线
唤醒与赋能：引导高中生科学使用电子产品的有效策略
“自觉+” 理念引领下的一体化德育体系建设
幸福做教师，快乐育桃李
以项目化思维推动党团队一体化建设
一贯制学校爱国主义教育一体化的实践探索
以体验学习提升道德与法治育人实效
体验式教学在“认识民法典”一课中的应用与反思
语文学习任务群教学与教材整合策略探究
初中语文古诗“三步走”教学模式的设计与实施
在识字教学中培养学生的审美素养
优化教学设计，培养学生核心素养
小学主题驱动式健康教育课堂模型的构建与实施
小学生户外体育活动的设计与实施
项目式学习在小学音乐教学中的实践
跨学科主题实践活动手册的设计与优化
传承非遗文化 建设特色课程
“五育”融合视域下“琢玉”教育特色课程的构建与开发
在传统文化课程中培养小学生文明素养
家庭教育类短视频的内容构建
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