“概念”“问题”“情境”是高中历史单元学习的三要素。“概念”确定了单元学习的框架，单元学习中的每一个环节均要围绕概念进行设计。“问题”则是驱动单元学习的动力，要以问题链的方式开展高中历史单元学习，可通（试读）...
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