高中阶段是学生政治思维、法治意识、价值观念形成的重要阶段。为使学生成长为具有优秀道德品质和较好学科核心素养的人才，我们必须构建以学生为主体的探究式政治学习课堂。由于学生对政治知识的理解有限，在探究式学（试读）...
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