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■ 智能驱动与范式跃迁:人工智能赋能学生评价转型研究*-中国电化教育2026年06期

■ 智能驱动与范式跃迁:人工智能赋能学生评价转型研究*

作者:方东玲 赵一婷 唐烨伟 陆学莉 董萍 字体:      

1,211①31

1.

2.青少年心理健康与危机智能干预安徽省哲学社会科学重点实验室,安徽

3.附属西安路学校,安徽

关键词:学生评价;五育融合;发展性智能引擎;智能驱动;范式跃迁

中图分类号:(试读)...

中国电化教育

2026年第06期