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■ 技术的异化与复归:GenAI 介入教育主体构型的演进逻辑*-中国电化教育2026年06期

■ 技术的异化与复归:GenAI 介入教育主体构型的演进逻辑*

作者:李爱琴 朱斌 字体:      

11,2

1. , 150000

2.新疆财经大学 ,新疆

中图分类号:G434 文献标识码:A

*本文系省哲学社会科学研究规划项目“省宜居宜业和美乡村推进工作策略研究”(项目编号:25KSB006)、省高等教育教学改革研究一般(试读)...

中国电化教育

2026年第06期