上一堂好课，是教师们共同的追求。怎样的课算“好”，好课的标准是什么，一堂好课应该具备哪些“要素”。本文将以优秀课例《狼》为例，从课堂教学的激趣导入、学法指导、问题设置、教师语言、教学细节等方面进行分析（试读）...
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