• 简体   /   繁体
借意象之力,助力古诗词教学-小学阅读指南·高年级版2026年01期

借意象之力,助力古诗词教学

作者:董艺 字体:      

古诗词教学承载着语言传承与审美培养的双重价值。教师引导学生学习古诗词,既帮助他们理解诗句内涵、夯实基础,又在品味诗意的过程中提升语言表达能力与思维品质,激发想象力与创造力。在此过程中,学生能够感受古诗(试读)...

小学阅读指南·高年级版

2026年第01期